自动摘苹果机，自动浇花机器人，自动发射乒乓球机器人……不到现场，你不会想到现在的中小学生对研发机器人如此用心，且他们的奇思妙想真是五花八门。

超级轨迹赛的裁判告诉记者，让机器人按设定的程序，在划好的轨迹上行进，对机器人爱好者来说，既是入门考试，也能直观感受到其中的快乐。超级轨迹赛主要是场地规划，基础的编程和搭建，普及性比较大，入门门槛比较低，在小学开展时，孩子们比较容易感受到机器人入门学习的快乐和竞技的欢乐。

在机器人创意赛区，这里没有激烈的角逐，更多的是发明创新的展示。来自榆社县东升小学六年级的常铉奇和他的团队，自己研发出了智能灌溉系统引起了记者的注意，通过这个系统不仅可以节约劳动力，提高劳动效率，还可以科学灌溉，有效利用淡水资源。

常铉奇告诉记者，随着人们对于良好生存环境越来越迫切的需求，城市绿化美化面积不断加大，公园设施越来越完善，植被的科学灌溉正面临严峻的挑战。传统的人工灌溉、渠道灌溉和滴灌灌溉等方式要么耗时费力，要么无法针对不同植物科学设计灌溉量，极大浪费了各种资源，也在一定程度上对植物造成了损害。

基于这样的背景，常铉奇和他的机器人小组完成了创意作品“绿色园丁，智能灌溉系统”的设计。绿化园丁“智能灌溉”是自动执行灌溉工作的智能装置，由控制系统、执行装置、驱动装置、检测装置等组成，它的任务就是协助或取代园丁的工作。

常铉奇和他的团队现场演示了“绿色园丁，智能灌溉系统”装置的工作模式，在特定的条件下可以通过光电传感器的反光度原理行走，达到移动的目的。另一侧光电传感器，根据人工智能的设定，检测到绿色的树木后便会实现自动停止，之后，在后方的智能灌溉系统便会自动启动，它根据土壤湿度温度传感器发出的讯号，调节浇水量的多少，有效利用淡水资源，实现科学灌溉。“你看，那个白色的装置就是我们的检测装置，当它伸进土壤之后就会自动的检测土壤的湿度，它可以很好的利用淡水资源，同时也可以使植物更快更好的生长”常铉奇说道。

常铉奇告诉记者，他们的装置在程序的设定下完成浇灌任务并且会按照一定的程序对不同类型的植物进行智能的灌溉，例如现在灌溉的花坛，“绿色园丁”就是按程序一边行走一边灌溉，达到对不同类型植物的科学灌溉。根据程序的设定在完成浇灌任务后，机器人会自动寻找公园中需要灌溉的树木在寻找并进行准确的判断后，会继续开启灌溉系统，执行浇灌任务。

“绿色园丁，智能灌溉系统”主要针对城市花园的科学灌溉。它主要有两个优点：1.在园艺方面，可以有效利用淡水资源，实现对花草树木的科学灌溉。2.在社会效益方面，可以节约劳动力，提高劳动效率，推动社会的发展，促进科技的进步。

经历了半年时间的潜心钻研，常铉奇和他的团队在指导老师的帮助下，经过多次的修改，“绿色园丁，智能灌溉系统”装置的设计在第十六届机器人竞赛中独树一帜，不少记者和参赛选手在它们的展台面前驻足观看。

生活就像一面镜子，经常折射出来很多的美好和问题。我们不再是只知道背着书包去学校的孩童，在成长的过程中，我们更多的是在生活这面镜子中去寻找创意的灵感。

青少年机器人竞赛活动把生活这面镜子放大，让青少年通过计算机编程，工程设计，动手制作与技术构建，结合自己的日常观察、积累，去寻求自己最完美的解决方案，发展自己的创造力。并通过比赛施展才华、展示聪明才智。